Управлять дронами и создавать 3D-модели научат в технопарке АлтГПУ в новом учебном году

Сотрудники университета рассказали корреспондентам «АП» о возможностях междисциплинарного подхода.

Собственные аппараты

– Наш кластер состоит из двух модулей – «Кванториума» имени Павла и Любови Одинцовых и технопарка универсальных педагогических компетенций, – говорит Денис Вайцель, руководитель педагогического технопарка. – Здесь наши студенты выполняют курсовые, дипломные и проектные работы. Занимаются здесь и школьники, заинтересованные педагогикой, а состоявшиеся специалисты повышают квалификацию.

Подружить таким образом своих будущих учеников с наукой научатся студенты в педагогическом университете. Современные роботы, квадрокоптеры, электронные микроскопы, видеотехника – все это сегодня есть во многих школах, и с каждым годом уровень их оснащенности растет. В АлтГПУ приближают студентов к новым образовательным условиям, с которыми они столкнутся, когда придут на практику или работать в общеобразовательные организации.

Технопарк состоит из нескольких подразделений, в каждом из которых подрастающие умы могут утолить свое любопытство: здесь и технологии виртуальной реальности, и физиология, и генетика, и аналитическая химия с фундаментальной физикой. Рядом – лаборатория робототехники, беспилотных авиационных систем и прототипирования.

– Последняя из них начнет работу в начале сентября 2024 года, чтобы готовить учителей к преподаванию предмета «Основы безопасности и защиты Родины», – говорит руководитель технопарка. – Основной акцент на изучении различного рода беспилотников – как вертолетного, так и самолетного типа. По сути, это планеры, крылья, квадро-, окто-, гексакоптеры. Посетителям предложим познакомиться с уже собранными моделями и предоставим возможность создать собственные аппараты.

Из пластика и смолы

Прототипирование пригодится тем, кто увлекается краеведением, к примеру. Новые технологии позволяют создать то, что было утеряно: для этого сначала делают трехмерную модель, которую потом печатают на 3D-принтере.

– У нас в лаборатории есть FDM-печать, то есть печать из пластика, и также фотополимерная, когда в качестве материала выступает смола. В первом варианте видим слои наложения, а во втором изделие получается однородным, похожим на стеклянное. А вот здесь пример реверс-инжиниринга, – объясняет Денис Вайцель, показывая небольшие фигурки. – У нас был готовый объект, который отсканировали и создали его трехмерную модель. В результате вышел макет первоначального образца.

Такая технология поможет и в науке, и на практике, уверены специалисты. Количество напечатанных изделий ограничивается только возможностями исследователей, а использовать такие модели можно и в качестве музейного экспоната, и для наглядности на уроке. При этом педагогу не нужно будет переживать за сохранность предмета – он не трескается, сломать его очень сложно.

– С учетом скорости появления и развития школьных музеев это реальная возможность заполнить экспозиции в районах. В Алтайском крае работает много археологических экспедиций. Из каждой специалисты получают артефакты, которые потом в основном попадают в музейные хранилища краевой столицы, – рассуждает Николай Головченко, старший научный сотрудник УНИЛ «Историческое краеведение» АлтГПУ. – Получается, что на местах практически ничего не остается для краеведов, историков. Современные технологии позволяют решить эту проблему. Кроме того, и для самих исследователей это открывает дополнительные возможности. Можно сканировать целые площади, памятники архитектуры и таким образом сохранять их для истории.

На стыке

По словам специалистов, междисциплинарный подход понравится не только тем, кто заинтересован в изучении прошлого. Популярным среди молодежи в последнее время стал фиджитал-спорт – новое направление на стыке компьютерных игр и традиционных дисциплин. Для этого в технопарке оборудовали помещение со специальными мощными компьютерами.

– Фиджитал-спорт – своеобразное двоеборье: участники соревнуются в видеоигре и ее реальном аналоге. Например, в симуляторе футбола и на площадке для настоящего мини-футбола, – говорит Денис Вайцель. – Таким образом, развиваются различные компетенции, стимулируется интерес по отношению к нескольким направлениям. Такое сочетание позволяет раскрыться всем студентам.

В соседнем кабинете расположился современный рентген-сканер с кристаллографией. Он позволяет не только «просветить» объект – посмотреть, что у него внутри, но и определить состав – материал, из которого изготовлен образец, а также сразу спроектировать электронную модель. «На этот аппарат тоже есть большие планы. Думаем, с начала учебного года мы опробуем его в полном объеме», – делятся исследователи.

Лаборатории и стол Пирогова

– Материально-техническая база технопарка позволяет организовать непрерывное обучение, начиная со школьной скамьи. На базе университета в каникулярное и учебное время работают различные объединения для школьников, – говорит Денис Вайцель. – Так, к примеру, те, кто планирует сдавать ЕГЭ или ОГЭ по физике или химии, пользуются условиями лабораторий, чтобы отработать практическую часть аттестации. Видя доступные технологии, они интересуются и другими направлениями. Кое-кто параллельно учится на помощника экскурсовода или пробует свои силы в видеомонтаже. Таким образом, у подростков формируются необходимые навыки, которые позволяют не теряться на публике.

Для будущих педагогов здесь установлен и интерактивный анатомический стол Пирогова.

– У всех студентов нашего университета в программе предусмотрены дисциплины по оказанию первой помощи. Чтобы качественно освоить этот модуль, нужно знать анатомию, строение человека. Трехмерная модель помогает изучить все тонкости внутреннего устройства организма, – уточняет Денис Вайцель. – Так, к примеру, можно увидеть нормы и патологии развития, рассмотреть, как на УЗИ выглядят те или иные органы.

«Полезно такое оборудование и для наших историков, у которых одна из практик – археологическая. Наглядное электронное пособие позволяет лучше ориентироваться в найденных артефактах», – добавляет Николай Головченко.