В алтайских детсадах появились смешанные группы для детей с ОВЗ

В Михайловском районе на базе детского сада № 6 действует группа, в которую входят дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и их обычные сверстники. От такого союза первые приобретают социальные навыки, а вторые лучше узнают людей и становятся добрее. В Алтайском крае всего четыре подобные группы.

Забота без границ

Когда заходишь в специализированную группу, то с первого взгляда не скажешь, что половина воспитанников в ней с ОВЗ. В помещении стоит шум, кто-то рисует и лепит фигурки из пластилина, другие катают машинку из угла в угол, некоторые ныряют в бассейн с шариками.

– Дети понимают, что их никто не обидит, и поэтому сами тянутся к окружающим, – объясняет воспитатель Ольга Крупницкая. – Раньше такого не было. Ребята боялись, закрывались в себе, но со временем перестраивались. Они поняли, что другие малыши могут кричать, баловаться, смеяться, и теперь делают это вместе с ними. Никто их не обижает. Мы тут как одна семья!

Эта группа особенна еще тем, что в ней собраны дети разных возрастов. Самой младшей из них всего два года, старшему – уже восемь. Для каждого ребенка разработана отдельная программа, по которой с ними занимается педагог. Всем необходим индивидуальный подход. Так, некоторые слышат собеседника, только если смотреть им в глаза, а других надо чем-то привлечь, заинтересовать.

– Воспитатели прошли профессиональное обучение, каждый день приходит врач, проверяет ребятишек. Ведется огромная работа. И, конечно, искренне радуешься, когда у детей что-то получается. Придя к нам, некоторые из воспитанников даже карандаш не могли удержать в руках, а сейчас сами рисуют и раскрашивают, – поделилась Ольга Крупницкая.

Польза в игровой форме

Ежедневно с детьми занимается логопед-психолог Ольга Шумилова. И пользу от упражнений, которые она проводит, невозможно недооценить. Один из детей, когда только пришел в детсад, совсем не разговаривал. А сейчас, после долгой и упорной работы, мальчик начал выражать мысли словами и короткими предложениями. Этого удалось добиться благодаря современному оборудованию, приобретенному по государственной программе «Доступная среда».

– Мы учимся счету, развиваем все высшие психические функции, внимание, память, мышление и воображение, мелкую моторику, – объяснила педагог. – Например, для ребят с аутизмом к нам пришел специальный тренажер из органического стекла, которое совершенно безопасно. Мы понимаем, что дети с таким диагнозом находятся в некоем своем мире, у них затруднена социализация, коммуникация и адаптация. Они смотрят не в глаза, а сквозь человека. И при помощи стеклянной стены, за которой сидит другой ребенок, удается установить контакт. Малыши воспринимают все это как игру.

Один урок занимает около 15 минут, так как ребятня быстро устает и требует смены деятельности.

На ковер к логопеду приходят не только дети с заболеванием, но и их обычные сверстники. Например, Амелию, приехавшую в Михайловский район из Италии, отдали в детский сад прошлой зимой. На тот момент она не понимала ни одного слова по-русски. У девочки произошло смешение итальянского, русского и молдавского языков. Последнему из списка ее научили бабушки-молдаванки, у которых она сейчас живет. Сегодня русская итальянка может говорить, считать гласные и согласные буквы в слове, читать по слогам и теперь сама учит бабушек русскому языку. «Без качественной аппаратуры такого прогресса добиться было бы очень сложно», – подчеркнула Ольга Шумилова.

«Доступная среда» и стала толчком к открытию смешанной группы. Сначала здание шестого детсада, единственного в районе попавшего в госпрограмму, просто оборудовали всем необходимым. После чего в комитет по образованию начали обращаться родители и просить создать для их детей особые условия. Отказывать было просто непозволительно.

Сейчас помещение, в котором находятся дети, полностью оснащено всеми необходимыми компонентами, входящими в перечень требований к пребыванию детей с ОВЗ. Это и туалеты, и развивающие игрушки, но главное – чуткий воспитатель, который всегда рядом.

«Это жизнь…»

В Михайловском районе более 100 детей с каким-либо диагнозом. И пусть меньшая часть из них дошкольного возраста, но охватить их все просто невозможно. Некоторые родители предпочли отдать ребенка в обычный детсад, кто-то присматривает за чадом самостоятельно, но, несмотря на это, интерес к совмещенной группе немаленький. Кто-то даже привозил детей из соседних сел, но продолжалось это недолго. На сегодня состав полностью укомплектован.

– В группе десять человек, пять из них с ограниченными возможностями. Больше взять просто не можем, но и отказываться от объединения их со здоровой детворой тоже не хотим. Мы видим в этом много плюсов, – пояснила заведующая детским садом № 6 Галина Гребе. – Попасть к нам не так-то просто, но тут вопрос скорее в готовности самого ребенка и родителя. Бывало, что отдавали детей, но спустя время по разным причинам забирали обратно. Должен быть подходящий диагноз. Были случаи, что врачебная комиссия, которую проходит малыш перед попаданием в детсад, просто его не допускала.

Наиболее тяжелых детей мамы приводили в садик всего на несколько часов. Польза от этого была, но вмешивались другие факторы: сложность адаптации, загруженность членов семьи. К этим факторам не относится финансовая сторона вопроса. Уже больше двух лет, а именно столько действует специализированная группа, все затраты компенсирует местный бюджет. Пребывание – полностью бесплатное.

В этом году ребят ждет радостное, но в то же время немного грустное событие. Они вместе с воспитателями готовят первого выпускника. Он был в группе с момента ее создания, когда некоторые из его друзей еще не появились на свет. С ним уйдут и пять обычных сверстников, только они останутся в детском саду, а восьмилетнего воспитанника ждет школа. Оставить сына на домашнем обучении или отдать в одно из учебных заведений района, которое попало в программу «Доступная среда», решат родители. Вместо пятерых детей придут еще пять помладше. А на вопрос, грустно ли прощаться, с виду маленькая девочка произнесла очень глубокую мысль: «Конечно, будем скучать. Но ничего не поделать. Это жизнь». А потом она улыбнулась и добавила: «Мы еще обязательно увидимся».

Справка
По информации Министерства образования и науки Алтайского края, в регионе функционирует 13 групп комбинированной и 14 оздоровительной направленности. Также в крае работает шесть коррекционных дошкольных общеобразовательных учреждений, которые посещают дети с нарушениями речи, зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с задержкой психического развития.
Всего 3,5 тыс. детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов получают услугу дошкольного образования.