Всероссийская олимпиада проходит в Алтайском крае

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников проходит в Алтайском крае по 19 предметам. Участвовать могут более 760 учащихся 9 – 11 классов из 10 городов и 39 районов края. А победители и призеры получат право выступить в финале олимпиады, который обычно проводится весной.

В этом году впервые график олимпиадных испытаний был составлен Минобрнауки РФ таким образом, чтобы разные дисциплины не пересекались по времени. Это позволит ребятам поучаствовать во всех предметах, на которые они приглашены (а случаи, когда учащиеся готовы выступать на самом высоком уровне в двух-трех дисциплинах, не редкость). Кстати, среди олимпиадных дисциплин есть и астрономия с экономикой, которые не преподаются в школе.

Уже прошли олимпиадные туры по французскому языку, литературе, праву, русскому языку и физике, причем последняя олимпиада проводилась в течение двух дней: 17 января около 80 старшеклассников решали теоретические задачи, а 19-го проводили эксперименты.

Практический тур олимпиады по физике состоялся на базе барнаульского лицея № 129. Ребятам предстояло решить две большие задачи, которые, как заметил председатель олимпиадного жюри профессор Бийского технологического института Александр Аполонский, «пришлись бы не по вкусу многим школьным учителям физики».

– Эти задания радикально отличаются от школьных, – говорит Александр Аполонский. – Здесь требуются творческий подход и, конечно, более глубокие знания, чем предполагает, например, сдача ЕГЭ. Задачи рассчитаны на школьную элиту, ведь из состава победителей и призеров потом отбираются участники финала Всероссийской олимпиады. А уже на основании этих выступлений ребята могут попасть и в национальную сборную – в общем, все как в большом спорте.

Примеры заданий этого года нам не назвали – говорить о них с посторонними можно было бы только по завершении аналогичной олимпиады в Калининградской области (то есть вечером). Но из опыта прошлых лет профессор вспомнил достаточно часто встречающуюся задачку: участнику дается коробочка с неизвестной электрической схемой, а к ней мультиметр, универсальный прибор для измерения силы тока, напряжения и сопротивления. С его помощью старшеклассник и должен выяснить, что это за схема и для чего нужна.

– Как проводить исследование, не сказано. Придется придумать метод, обосновать его теоретически, успеть провести эксперименты и обработать результаты. За ограниченное время с этим может справиться только школьник, подготовленный к исследовательской работе. Боюсь, у простого отличника шансов на победу почти нет, тут нужна специальная подготовка.

Впрочем, такой суровый отбор имеет смысл: победителей и призеров Международной олимпиады по физике, по словам профессора, без экзаменов принимают в лучшие вузы мира, в том числе в Массачусетский технологический институт (США). Ну а победители и призеры всероссийского этапа из Алтайского края в большинстве своем поступают в МФТИ.

– Ребята из Алтайского края постоянно участвуют в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по разным предметам и становятся победителями и призерами, – говорит начальник отдела общего образования Министерства образования края Ирина Дроздова. – Что же касается физиков, то на заключительный этап из нашего региона обычно приглашают не менее восьми-девяти человек. Но для того чтобы туда попасть, школьники должны не просто стать лучшими в крае, но еще и набрать определенное количество баллов.

Кстати, одними задачками программа регионального этапа олимпиады не исчерпывается. В свободное время дети развивают коммуникативные навыки и играют в интеллектуальные игры, а также посещают с экскурсиями профильные факультеты краевых вузов. Для учителей проводятся актуальные семинары по работе с одаренными детьми.